Equipes das 19 escolas de Educação Infantil Integral recepcionaram pais e responsáveis para esclarecer dúvidas sobre período de adaptação
Cumprindo mais uma etapa importante antes do início das aulas da rede municipal de ensino, pais e responsáveis de crianças de 0 a 3 anos, ingressantes nas creches, participaram, nesta sexta-feira (31), de reunião de boas-vindas com a direção de cada unidade.
Mais do que acolher os bebês, Márcia Benjamin, diretora da Escola Municipal Pastor Antonio Cumpian Silva, no Jardim Caçula, explica que o momento é, também, para acalmar os pais ou responsáveis e estabelecer vínculos. “É preciso pegar na mão dessa mãe ou pai e mostrar que seremos uma extensão da casa deles no que diz respeito ao cuidado com aquela criança; mais que isso, vamos atuar no desenvolvimento dela com toda a equipe pedagógica”, completou.
Mãe de primeira viagem, Aline Cristina Pinho Nogueira, 40 anos, mãe da pequena Ana Clara, 5 meses, não escondia o mix de sentimentos – ansiedade e receio da ‘separação’ – com a proximidade do início das aulas. “É um ambiente novo pra ela e, querendo ou não, a primeira vez que ficaremos longe tantas horas. Porém, acredito que será fundamental pra ela ganhar independência e autonomia”, comentou a mãe, que reside há nove anos no bairro.
Além de Aline, grupo com cerca de 20 pais ou responsáveis receberam orientações sobre a adaptação da criança na unidade escolar, assim como orientações com relação à saúde, alimentação e rotina escolar.
Rede Municipal – Ribeirão Pires conta com 33 escolas municipais e 3 conveniadas, atendendo aproximadamente 7200 alunos da Educação Infantil integral e parcial, Ensino Fundamental I e II. Deste total, 19 unidades atendem Educação Infantil integral (0 a 3 anos).
Mãe de primeira viagem, Aline Cristina Pinho Nogueira, 40 anos, mãe da pequena Ana Clara, 5 meses, participam de reunião de acolhimento na creche do Jardim Caçula
Equipes das 19 escolas de Educação Infantil Integral recepcionaram pais e responsáveis para esclarecer dúvidas sobre período de adaptação
